Смотреть фильм Доживем до понедельника Доживем до понедельника онлайн

Не знаю, что сказать Говорят, что фильм утопичен. Уверяю Вас, это далеко не так. Разве не возможна ситуация, когда ученики в ответ на давление со стороны педагога устраивают ему бойкот? Возможна, даже более того  вероятна. Проверено на опыте  мой класс писал заявление с просьбой сменить классное руководство. А когда один из наших учителей (тоже историк, как Мельников) спросил, что у нас за скандал, ему ответили, что классная дама на нас давит. Теперь я думаю, что это было так. Я же сама просто не давала повода на себя давить. История с сочинением Нади Огарышевой тоже вполне возможна. Если существуют строгие нормы, своего рода негласные правила, что, как и о чём писать и говорить, то понятно, почему Светлана Михайловна так возмутилась. У нас было и такое. Спорить с учителями было опасно. Проверено на личном опыте. Учителя также бывают разные, и преподавательский стиль одного может отличаться от манеры другого как день от ночи. Всё зависит от характера педагога  кто-то более демократичен, кто-то откровенно авторитарен. Это показано в фильме на примере Натальи Сергеевны и Ильи Семёновича с одной стороны и Светланы Михайловны с другой. Даже стиль общения может различаться в той же мере, в какой отличаются друг от друга люди. То, на что способен один, неприемлемо для другого. То, что для одного  совершенно естественный поступок, для другого  переход всех границ. Как для Натальи Сергеевны оказалось возможным признать свою неправоту и извиниться, как для Мельникова было нормой встать на защиту Шестопала, так для русистки оказалось невероятным позволить отступить от негласного кодекса  что и о чём писать. И не только в этом плане. Вы можете себе представить извиняющуюся Светлану Михайловну? Я не могу. И не думаю, что она стала бы защищать кого-то из учеников после того, как напала даже на коллегу  помните беседу с Мельниковым после истории с сочинением? А начинается расхождение во взглядах Ильи Семёновича и Светланы Михайловны уже во втором эпизоде. Кто читал повесть или смотрел фильм, тот вспомнит, что учительница литературы не знает Боратынского и причисляет его к второстепенным авторам. А ведь это писатель 19 века, всего лишь на год младше Пушкина. И не знать его для учителя-литератора как-то странно. Чтобы снять реалистичный фильм о школе, нужно знать её изнутри. А такое возможно только в двух нет, в трёх случаях: если Вы сами работаете в школе, если Вы помните, что и как было и при этом честны с собой и другими, и если у Вас есть возможность общаться с теми, кто сделал учительство своей профессией, то есть если Вы учитель, ученик с хорошей памятью или у Вас есть родные, друзья и знакомые-учителя. Я знаю обо всём не понаслышке  в моей семье все, кто имеет высшее образование, кроме брата (он инженер), учителя  мать учитель начальных классов, дядя учился на инязе, жена брата тоже закончила иняз, брат и сестра бабушки и их родственники также преподаватели. Поэтому, кстати, я и не пошла в педагогику  зачем плодить грех? А оказаться в аду раньше положенного срока мне неохота. «Не торопитесь отправиться в ад. Без Вас не начнут». Вот я и не спешу. Тем не менее, я считаю, что тот, кто сознательно выбрал эту профессию, и не только выбрал, но и сумел стать высококлассным учителем, достоин памятника при жизни. У меня были такие. С технической стороны картина очень хороша. Несмотря на то что чёрно-белая. Плавные переходы в начальных титрах разве можно сравнивать с дикими скачками камеры в «Школе»? Спокойная музыка и звучащие почти весь фильм стихи и рядом не стоят в галдежом в сериале Германики. И спасибо Ростоцкому и Полонскому за прекрасную картину. 10 из 10